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葉登江委員 加快鄉鎮寄宿制學校建設

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  寄宿制學校作為農村教育最重要的辦學形式之一,是新型城鎮化發展的現實選擇,是促進義務教育均衡發展的重要手段。當前鄉鎮寄宿制學校的建設與新形勢下城鄉教育均衡化發展的要求相比、與人民群眾的期望相比,仍有一些差距。鄉鎮寄宿制學校覆蓋不全,寄宿制學校建設標準不高,寄宿制學校人員配備不齊,寄宿制學校公用經費不足,寄宿制學校管理難度較大等問題仍然制約鄉鎮寄宿制學校的發展。

  針對我市鄉鎮寄宿制學校建設存在的問題,建議進一步高度重視,合理規劃鄉鎮寄宿制學校建設。搶抓發展機遇,把鄉鎮寄宿制學校建設擺上重要議事日程,列入惠民實事,納入全市重點工程建設項目。教育主管部門應深入調研,認真研究政策,科學編制規劃,分析山區、畈區、平原地區學齡人口情況,結合鄉村學?,F狀,本著“科學規劃、分步實施、試點推進”的原則,完善農村義務教育布局規劃,加強鄉鎮寄宿制學校建設,力爭到明年年底每個鄉鎮至少有1所能滿足中、小學生需求的標準化寄宿制學校。

  進一步加大投入,多方籌措鄉鎮寄宿制學校資金。將農村寄宿制學校生活設施建設、設備配備及更新維護納入財政預算,適當提高寄宿制學校專項經費標準,對學生數較少的寄宿制學校區別對待并予以傾斜,解決公用經費不足的困難。完善社會資助教育的平臺渠道和工作機制,鼓勵引導社會力量捐建寄宿制學校食宿設施設備、資助困難學生。

  進一步提高標準,改善鄉鎮寄宿制學校辦學條件。結合六安實際,實事求是地制定具體實施計劃,按照“缺什么、補什么”的原則,確定建設項目和內容,做到教學設施與生活設施并重,使每一所寄宿制學校都能有功能齊全的教室、溫馨舒適的宿舍、寬敞明亮的餐廳、設施完備的浴室,達到建設一所、達標一所、用好一所的要求。

  進一步配足教輔人員,加強鄉鎮寄宿制學校后勤保障,以及進一步優化管理,提升鄉鎮寄宿制學校辦學水平。出臺科學、合理的寄宿制學校管理辦法,落實縣域內義務教育學校校長和教師定期交流制度,推動優秀教師、骨干教師向農村寄宿制學校輪崗交流。

  學校應落實校園安全責任,制定管理細則,強化安全隱患排查,暢通家校聯系,完善育人模式,開足開齊課程,加快智慧學校建設,探索優質教育資源城鄉共享模式。充分發揮寄宿制學校全天候育人和農村教育資源的獨特優勢,合理安排學生在校時間,積極開展豐富多彩的綜合實踐和校園文化活動,激發他們熱愛鄉村、扎根鄉村、建設鄉村的理想情懷。

  百年大計,教育為本。我們要把建設農民“家門口的好學?!弊鳛椤盀槊穹战怆y題”的一項重要工作,把鄉鎮寄宿制學校真正建設成為“學生滿意、家長放心、社會好評”的學校,讓每一個鄉村孩子都能享受公平優質的教育,不斷増強人民群眾的獲得感和幸福感,為科教興國、鄉村振興做出新的更大的貢獻。

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編輯:宋明俊 來源:本網原創 發布時間:2020年01月10日 10時11分07秒

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